SANTO DOMINGO. El experto español en sicología de la educación, César Coll, calificó este viernes de extraordinario y magnífico el plan de reforma curricular y las nuevas estrategias de políticas educativas que implementa el Ministerio de Educación de República Dominicana (MINERD), trae entender que en el momento actual uno de los problemas más graves del sector educativo es la necesidad de incrementar la excelencia.

Agregó que al dar una panorámica de conjunto, muy global y sistémica y la verdad estoy impresionado, porque digo que la reforma tiene que ser muy ambiciosa en sus planteamientos y muy pragmática. sostuvo que no le añadiría nada ni cambiaría nada, como modelo. Me parece que como planteamiento global es un magnífico programa de actuación de política educativa.

Asimismo el experto español elogió el plan estratégico del MINERD, al participar en un conversatorio sobre el Desarrollo de la Formación Docente, en el que participaron encargados de diferentes áreas y departamentos de la cartera educativa, encabezado por su titular, Melanio Paredes.

Previo a la participación de Coll, el ministro de Educación puso a conocimiento del invitado las iniciativas, planes y discusiones palpitantes que se desarrollan en la institución, en diálogo además con el Ministerio de Educación Superior, Ciencia y Tecnología (MECyT). También le entregó una edición del Texto Integrado.

Asimismo el funcionario aseguró que la semana próxima todos los estudiantes del Nivel Básico tendrán el Texto Integrado, que no es una sustitución del  tradicional, sino  una herramienta de aprendizaje de los alumnos, que retoma el enfoque del currículum de que el centro de atención son los niños, niñas y jóvenes que aprenden.

De igual manera, el ministro de Educación explicó la implementación del nuevo modelo de intervención pedagógica, que incorpora los indicadores de desempeño del estudiante y del docente, así como los de la organización y gestión escolar, con el cual el MINERD trabaja para dar la mejor respuesta curricular, en relación a qué y cómo aprenden los estudiantes y también qué y cómo enseñan los docentes.

Sobre los proyectos del MINERD esbozados por el ministro, Coll añadió que son planes bien fundamentados desde el punto de vista de los valores, al tiempo que planteó que "nuestros sistemas educativos deben ser más eficaces y fomentar la excelencia, en el sentido de mejorar los niveles de rendimiento de aprendizaje de los alumnos".

Durante el conversatorio, que se realizó en el Salón Ercilia Pepín de la sede central del Ministerio, Celeste Abreu, asesora académica del Instituto Nacional de Formación y Capacitación del Magisterio (INAFOCAM), hizo una síntesis sobre la propuesta hacia la definición del perfil de desempeño docente,  que elabora dicha institución.

Estuvieron presentes también los viceministros de Evaluación y Coordinación de la Evaluación de la Calidad de la Educación, Adarberto Martínez, y de Desarrollo Curricular y Docente, Dinorah de Lima, así como técnicos y directores de diferentes departamentos del MINERD.

César Coll es sicólogo español y catedrático de la Universidad de Barcelona y experto en psicología de la educación. Participó en la reforma de la LOGSE (1990) el último cambio de la educación en España. Ha publicado numerosos ensayos académicos y también libros de divulgación acerca de la enseñanza y aprendizaje personal.

Comentarios